Tras el análisis
de las distintas herramientas para añadir fondos, he decidido seleccionar “Canal
Lector” y el blog “Leonardo”.
Realizaremos a
continuación un análisis más detallado de las mismas:
TÍTULO
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CANAL LECTOR
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TIPO DE HERRAMIENTA
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Base de datos
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ENLACE A LA HERRAMIENTA
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http://canallector.com/buscador.php
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RAZONES POR LAS QUE LO RECOMIENDAS
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Presentación de los contenidos. (fácil acceso y visibilidad de los
contenidos)
Excelentes herramientas
de búsqueda (edad, país, género y temas). Estos grupos facilitan mucho las
búsquedas de fondos.
Opiniones. Podemos encontrar también las distintas
opiniones sobre cada ejemplar.
Información de los ejemplares. Al seleccionar un ejemplar,
encontramos una ficha bastante completa sobre el mismo: título, subtítulo,
autor, ilustrador, traducción, soporte, número de páginas… Esta información
es muy útil para nuestra base de datos escolar.
Ilustraciones. También podemos acceder a una parte de las
ilustraciones que aparecen en cada libro.
Recursos extra y buenas prácticas. La web no es solo una simple base de
datos, también cuenta con una gran cantidad de recursos aplicables en
nuestras bibliotecas y en nuestras aulas.
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TÍTULO
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LEONARDO
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TIPO DE HERRAMIENTA
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Blog
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ENLACE A LA HERRAMIENTA
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https://leonardobpleon.wordpress.com
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RAZONES POR LAS QUE LO RECOMIENDAS
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Presentación de los contenidos (fácil acceso y visibilidad de los
contenidos)
Recomendaciones de ejemplares. Podemos encontrar una sección dedicada
a recomendaciones para nuestra biblioteca.
Poesía. El blog cuenta con una entrada exclusiva dedicada a trabajar la poesía.
Podemos encontrar actividades para trabajar este género literario.
Actividades. Encontramos también un gran banco de
actividades realizadas (adivina, adivinanza, bibliotecario por un día,
cuentacuentos en inglés…) Son actividades sencillas que fácilmente podríamos
desarrollar en nuestra biblioteca.
Novedades y últimas adquisiciones. El blog dedica una entrada exclusiva a
las últimas adquisiciones realizadas por la biblioteca. Es una idea
fantástica para que los alumnos/as visualicen las novedades.
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